Vor einigen Tagen wurde an der Universität Heidelberg eine Magisterarbeit über die „Nutzung von Vorlesungsaufzeichnungen in der Hochschullehre und mögliche Lehrszenarien für ihren Einsatz“ positiv beurteilt. Der Autor, Julian Gomez, studiert in Heidelberg Erziehungswissenschaften und ist zugleich studentischer Angestellter beim Lecture2go-Team im RRZ der Uni Hamburg. In seiner Arbeit geht Gomez mehrfach auf Befragungen des eLearning-Büros ein und stellt die Ergebnisse zur Nutzung und Funktion von Lecture2Go an der WiSo-Fakultät in einen weiter gefassten Zusammenhang.