Digitalisierung in der Lehre WiSo

ChatGPT

Anleitungen für Lehrende, Ausschreibungen

Verlängert! Förderprogramm Digitale Lehre 2024: 30.000€ Sachmittel und persönlicher Fachsupport für Lehrinnovationen

Für die Durchführung des „Förderprogramms Digitale Lehre WiSo“ stehen im Jahr 2024 insgesamt EUR 30.000 zur Verfügung, die hiermit ausgeschrieben werden. Ziel der Förderung ist es, mit Elementen der digitalen Lehre die Lehrqualität und insbesondere Angebote einer Digital and Data… Weiterlesen →

Allgemein, Angebote für Studierende, Anleitungen für Lehrende, Tipps und Werkzeuge

Neuer Guide zum Einsatz von AI in der Lehre der Uni Hohenheim

Unter dem Titel „Unlocking the Power of Generative AI Models and Systems such as GPT-4 and ChatGPT for Higher Education“ veröffentlichte die Uni Hohenheim einen Leitfaden, der sowohl Lehrenden als auch Studierenden mit dem Umgang von ChatGPT und anderen KIs… Weiterlesen →

Ausschreibungen

Videoproduktion und KI: Dekanat bewilligt Förderanträge

Das Dekanat bewilligte auf Empfehlung der AG „Digitale Lehre“ der WiSo-Fakultät in seiner Sitzung am 11. April 2023 sechs Förderanträge für dieses und das darauf folgende Semester. Jeweils in drei der Projekten werden die Studierenden im Bereich der Videoproduktion arbeiten… Weiterlesen →

Anleitungen für Lehrende, Veranstaltungen

Workshop: Schreibaufgaben in Zeiten von ChatGPT

Das zum Zentrum für interdisziplinäre Studienangebote (ISA-Zentrum) gehörende Schreibzentrum bietet für Lehrende den Workshop „Mit oder ohne ChatGPT? Kompetenzorientierte Schreibaufgaben entwickeln“ an. Der von Fridrun Freise, Lukas Musumeci und Susannah Parker Ewing geleitete Workshop behandelt die Nutzung von ChatGPT für… Weiterlesen →

Meinung, Rahmenbedingungen, Tipps und Werkzeuge

Erste praktische Ideen zum Umgang mit ChatGPT in Lehre und Prüfung

Einige ganz wichtige Punkte vorab: Statt nur über ChatGPT zu lesen, sollten Sie unbedingt versuchen eigene Erfahrungen mit dem KI-Chatbot zu sammeln. Hier gehts lang. Für eine breitere Betrachtung von ChatGPT sowie einen breiteren und tieferen Diskurs der Thematik insbesondere… Weiterlesen →

Allgemein, Angebote für Studierende, Anleitungen für Lehrende, Rahmenbedingungen, Tipps und Werkzeuge

Übersicht zu ChatGPT im Kontext Hochschullehre

Wir dokumentieren im Folgenden einen Grundlagentext zu ChatGPT von den Autor:innen Mohr/Reinmann/Blüthmann/Lübcke/Kreinsen, der im Januar 2023 unter CC-Lizenz (CC BY-SA 4.0) auf den Seiten des HUL publiziert wurde. Abstract Der folgende Grundlagentext beschreibt das Sprachmodell ChatGPT im Kontext der Hochschullehre…. Weiterlesen →