Meinung, Rahmenbedingungen, Tipps und Werkzeuge
Erste praktische Ideen zum Umgang mit ChatGPT in Lehre und Prüfung
Einige ganz wichtige Punkte vorab: Statt nur über ChatGPT zu lesen, sollten Sie unbedingt versuchen eigene Erfahrungen mit dem KI-Chatbot zu sammeln. Hier gehts lang. Für eine breitere Betrachtung von ChatGPT sowie einen breiteren und tieferen Diskurs der Thematik insbesondere… Weiterlesen →
Allgemein, Angebote für Studierende, Anleitungen für Lehrende, Rahmenbedingungen, Tipps und Werkzeuge
Übersicht zu ChatGPT im Kontext Hochschullehre
Wir dokumentieren im Folgenden einen Grundlagentext zu ChatGPT von den Autor:innen Mohr/Reinmann/Blüthmann/Lübcke/Kreinsen, der im Januar 2023 unter CC-Lizenz (CC BY-SA 4.0) auf den Seiten des HUL publiziert wurde. Abstract Der folgende Grundlagentext beschreibt das Sprachmodell ChatGPT im Kontext der Hochschullehre…. Weiterlesen →
Allgemein, Angebote für Studierende, Anleitungen für Lehrende, Tipps und Werkzeuge
Interaktiv Dokumente, Codes und Visualisierungen erstellen mit Jupyter Notebooks
Nachdem das DDLitLab in ihrem Python & Jupyter Notebooks Workshop vorgestellt hat, wie man mit dem Open Source Werkzeug in der Data Literacy Education arbeitet, stehen jetzt neue Materialien zur Verfügung. Diese erleichtern den Einstieg und die Arbeit mit der… Weiterlesen →
Allgemein, Anleitungen für Lehrende, Tipps und Werkzeuge
Studierenden-Feedback einholen mit Particify
Gerne wollen wir an dieser Stelle wieder einmal ein Praxisbeispiel aus der Lehre vorstellen, welches wir sehr gelungen finden. Dr. Martin Sauber veranstaltet auch im Wintersemester 2022/2023 wieder den seminaristisch geprägten Kurs „Entwicklungstheorie und -politik“ am Fachbereich Sozialökonomie im B.A…. Weiterlesen →
die Zeit, die rennt. Falls Sie in den kommenden Wochen dennoch Zeit und Muße finden, wollen wir Ihnen gerne zwei Adventskalender vorstellen, die Sie auf andere Gedanken bringen können: Das HUL hat einen Adventskalender gebaut, der Service-Angebote und Selbstlernmaterialien rund… Weiterlesen →
Allgemein, Meinung, Rahmenbedingungen, Tipps und Werkzeuge
Hybride Lehre im Winter 22/23: Eigene Erfahrungen
In diesem Wintersemester bin ich in das Lehrprojekt Ökonometrie 1 involviert. Die darin gesammelten Erfahrungen werden nach dem Ende des Semesters in einem eigenen Projektbericht festgehalten. An dieser Stelle möchte ich jedoch bereits ein aktuelles Blitzlicht auf die hybride Lehre… Weiterlesen →
Wir suchen eine:n Studierende:n als als Hilfskraft oder als Tutor:in für die Unterstützung der digitalen beziehungsweise hybriden Lehre. Dabei stehen verschiedene interessante Tätigkeiten an, die wir unseren individuellen Fähigkeiten entsprechend und gemeinsam im Team aus Studierenden, Technikern und der Leitung… Weiterlesen →
Wir bieten Ihnen die Möglichkeit, in einem eigens dafür eingerichteten Studio hochwertige Audio- und Videoproduktionen selbstständig anzufertigen, zu bearbeiten und zu veröffentlichen. In dem Selbstaufnahmestudio finden Sie ein Filmset aus Kamera, Mikrofon, Licht, Hintergrund und einen Präsentationsrechner mit digitalem Stift…. Weiterlesen →
Allgemein, Ausschreibungen, Veranstaltungen
Ausschreibungsrunde für DDLitLab Lehrlaborprojekte offen + Python & Jupyter-Notebook Workshop
An dieser Stelle wollen wir Sie gerne auf die zweite Ausschreibungsrunde für Lehrlaborprojekte im Rahmen des DDLitLabs hinweisen und Sie auch auf einen Python & Jupyter-Notebook Workshop des DDLitLabs aufmerksam machen. Ausschreibung für Lehrlaborprojekte Bis zum 4.November 2022 können Projektideen… Weiterlesen →
Allgemein, Anleitungen für Lehrende, Meinung, Rahmenbedingungen, Tipps und Werkzeuge
Screencasts für die Lehre aufzeichnen mit OBS und Apple iPad
In diesem Beitrag wollen wir Ihnen kurz und pragmatisch vorstellen, wie man ein iPad im Rahmen von Lehrvideos aufzeichnen kann. Auch wollen wir Ihnen dazu nützliche Tools und Quellen präsentieren. iPads sind vermeintlich praktisch: die Benutzeroberfläche ist intuitiv, es ist… Weiterlesen →