Was brauchen engagierte Lehrende? Welche (Rahmen-) Bedingungen braucht gute Lehre und welche Unterstützung wünschen sich engagierte Lehrende? Diese Fragen eines Vertreters vom Bundesministerium für Bildung und Forschung beantworteten Hochschullehrer im Rahmen des Programms „Fellowships für Innovationen in der Hochschullehre“ mit… Weiterlesen →
Carsten Rasch, Wissenschaftlicher Mitarbeiter und Doktorand am Arbeitsbereich Marketing & Innovation von Prof. Dr. Thorsten Teichert (Fachbereich Sozialökonomie) hat im Rahmen der Vorlesung Marktforschung sechs Video-Tutorials zur Anwendung der Statistiksoftware STATA erstellt. Seine kommentierten Bildschirmaufzeichnungen durften wir soeben auf dem… Weiterlesen →
Die zum Herbst bevorstehenden Änderungen des Hamburger Hochschulrechts und der Hype um MOOCs haben das Thema eLearning auch an der Universität Hamburg (UHH) deutlich aufgewertet. Wie werden die Fakultäten mit der Entwicklung umgehen, was beschäftigt Lehrende dabei und welche Merkmale… Weiterlesen →
Was halten Studierende, in deren Vorlesung Clicker eingesetzt wurden, eigentlich von dem Abstimmungssystem? Aus 14 Vorlesungen, in denen Studierenden dazu ihre Meinung abgeben konnten, liegen dem eLearning-Büro Befragungsergebnisse vor. Den Daten früherer Semester konnten wir nun neue Zahlen hinzufügen. Damit… Weiterlesen →
Das Multimedia Kontor Hamburg bietet auch im Sommersemester 2014 wieder eine Reihe interessanter Workshops an, die für Studierende und Beschäftigte an den Hamburger Hochschulen kostenlos sind. Neben den bewährten Workshops zur Produktion und Nachbearbeitung von Video und Audioaufnahmen gibt es… Weiterlesen →
Sie lehren an der UHH und möchten die eLearning-Plattform OLAT kennenlernen? Haben Sie einen OLAT-Kurs und möchten diesen erweitern? Wussten Sie, wie viele Fragetypen sich automatisch auswerten lassen? Das Zentrale eLearning-Büro bietet in der vorlesungsfreien Zeit wieder Workshops an!
Angebote für Studierende, Veranstaltungen
Seminar über eLearning-Didaktik und MOOC zur Studier- und Medienkompetenz: Jetzt anmelden!
Welche Bedeutung haben computergestützte Lern- und Arbeitsformen in modernen Organisationen und welche Betreuungsmethoden können im eLearning eingesetzt werden? Und was würden Sie zukünftigen Studienanfängerinnen zum Thema Studier- und Medienkompetenz mit auf den Weg gehen? Themen wie diese werden in mehreren… Weiterlesen →
Online-Kurse von renommierten Hochschulen, an denen jede und jeder kostenlos teilnehmen kann: „Massive Open Online Courses“ (MOOCs) sind ein Thema, das mittlerweile auch fachfremde Kreise beschäftigt. Selbst taz und FAZ beteiligen sich an der Diskussion um die Bedeutung des MOOC-Hypes… Weiterlesen →
Zwei Möglichkeiten, Beiträge aus dem Bereich der Lehre mit digitalen Medien einzureichen: Bis zum 28.03. für die Jahrestagung der GMW in Zürich („Lernräume gestalten – Bildungskontexte vielfältig denken“). Und bis zum 11.04. für das Hamburger eLearning-Magazin (Schwerpunkt Erziehungswissenschaften).
Der vom Hamburger Senat Mitte Januar 2014 beschlossene Gesetzentwurf für eine Reform des Hamburgischen Hochschulrechts sieht Online-Kurse als neue gemeinsame Aufgabe der Hochschulen vor. Zudem sollen Leistungen, die Studierende online erbracht haben, im Rahmen der Studien- und Prüfungsordnungen anerkannt werden. Um… Weiterlesen →