Digitalisierung in der Lehre WiSo

Rahmenbedingungen

Meinung, Rahmenbedingungen

Persönliche IT-Sicherheit: Weshalb (und wie) Privatpersonen ihre Privatheit mehr denn je schützen sollten

Verschiedene Entwicklungen in Politik, Gesellschaft und Digitalwirtschaft setzen unsere Privatsphäre und die freiheitlichen Rahmenbedingungen zunehmend unter Druck. Wer politische und sozioökonomische Entwicklungen kritisch begleiten und seine informationelle Selbstbestimmung bewahren möchte, für den werden individuelle Schutzmaßnahmen im Bereich Datenschutz und IT-Sicherheit… Weiterlesen →

Anleitungen für Lehrende, Rahmenbedingungen

Im Zeitalter der Täuschungsmaschinen: Fragen und Antworten zum regelmäßigen Umgang mit Täuschungen in Prüfungen

In schriftlichen Prüfungen und Abschlussarbeiten, die im stillen Kämmerlein geschrieben werden dürfen, war Täuschung schon immer einfach. Eltern, Freunde und Bekannte, Ghostwriter, verfügbare Literatur: Diverse Ressourcen standen denen zur Verfügung, die es mit der akademischen Integrität nicht so genau nehmen… Weiterlesen →

Anleitungen für Lehrende, Rahmenbedingungen

Digitalisierung in der Lehre als Themenfeld der Akademischen Woche WiSo

Vom 17. bis 21. November findet an der WiSo-Fakultät erstmals eine Akademische Woche statt. Sie soll Forschenden, Lehrenden, Mitarbeitenden und Studierenden einen besonderen Rahmen bieten, sich über die Fakultät und die Universität zu informieren und miteinander ins Gespräch zu kommen…. Weiterlesen →

Anleitungen für Lehrende, Rahmenbedingungen, Tipps und Werkzeuge

Digitale Barrierefreiheit – Grundlagen, Handlungsbedarf und Tipps für Lehrende

Während digitale Angebote von privaten Unternehmen erst ab Ende Juni 2025 barrierefrei sein müssen, steht der öffentliche Sektor schon seit 2018 in der Pflicht. Doch wie können Lehrende digitale Barrieren abbauen und welche Tools und Quellen stehen uns zur Verfügung?

Anleitungen für Lehrende, Meinung, Rahmenbedingungen

Mehr als Fachkräftemangel: Gender und Digitalisierung in den Wirtschafts- und Sozialwissenschaften

Digitalisierung kann bestehende Ungleichheiten bekräftigen. In der Hochschullehre ist das gleich mehrfach ein Problem: In der digitalen Lehre, wenn Studierende digitale Werkzeuge nutzen und wenn sie digitale Lösungen entwickeln sollen. Mit welchen konkreten Maßnahmen können Lehrende eine gendergerechte Digitalisierung praktizieren?

Anleitungen für Lehrende, Rahmenbedingungen

Der Einsatz von KI-Detektoren zur Überprüfung von Prüfungsleistungen – Eine Stellungnahme

Diese Stellungnahme [vom DLHN] diskutiert den Einsatz von KI-Detektoren an Hochschulen und zeigt die Möglichkeiten und Herausforderungen auf. Aufgrund der Unzuverlässigkeit und rechtlichen Herausforderungen bei der Implementierung wird geschlussfolgert, dass von deren Nutzung im Prüfungskontext abzusehen ist und die Ressourcen… Weiterlesen →

Allgemein, Ausschreibungen, Rahmenbedingungen

Förderung des Lehrprojekts „Digital Qualitative Methods in International Relations“

Mit großer Freude können wir mitteilen, dass das Lehrprojekt „Digital Qualitative Methods in International Relations“ von Dr. Maren Hofius und Jannis Kappelmann im Rahmen des WiSo-Lehrlabors 2025/26 mit knapp 25.000€ gefördert werden kann. Diese Entscheidung wurde von der AG Digitale… Weiterlesen →

Rahmenbedingungen

Moodle an der WiSo?

[Aktualisiert am 02.04.2025] Moodle soll an der Uni Hamburg die etablierte Lernplattform Openolat und die CommSy-Portale inklusive AGORA ablösen. Dafür haben sich die Studiendekan:innen beim Präsidium stark gemacht. Bereits jetzt wird Moodle an der MIN-Fakultät sowie in bestimmten Zusammenhängen an… Weiterlesen →

Ausschreibungen, Rahmenbedingungen

WiSo-Lehrlabor: Bis zu 25.000 Euro für Lehrprojekt zu Data and AI-Literacy

Die WiSo-Fakultät plant, ihr Studienangebot zukunftsorientiert weiterzuentwickeln, insbesondere durch die Förderung von Digital- und Datenkompetenzen (DDL). Ziel ist es, Kompetenzen auf den Ebenen Basis-DDL, vertiefte DDL und Expertise in Data Science bei Lehrenden und Absolventen zu steigern. Das Dekanat wird… Weiterlesen →

Rahmenbedingungen, Tipps und Werkzeuge

OpenOlat 19: Neuer Kursbaustein Themenbörse, Peer Review im Aufgabenbaustein, Ki-Vorschläge für Tests

Die Kolleginnen und Kollegen vom OpenOlat-Supportteam im Referat 32 weisen auf die Neuerungen in OpenOlat hin: Der Ordner, der eines der am häufigsten genutzten Werkzeuge in OpenOlat ist, kann jetzt Drag & Drop und Multi-File-Upload – die Zeit von Zippen… Weiterlesen →