Allgemein, Ausschreibungen, Rahmenbedingungen
Förderprogramm Digitale Lehre 2022: Bis zu EUR 5.000 je Projekt erhältlich
Für die Durchführung des „Förderprogramms Digitale Lehre“ stehen an der WiSo-Fakultät für das Sommersemester 2022 insgesamt EUR 15.000 zur Verfügung, die hiermit ausgeschrieben werden. Ziel der Förderung ist es, mit Elementen der digitalen oder hybriden Lehre die Lernendenzentrierung weiterzuentwickeln. Digitalisierte… Weiterlesen →
Wir wollen vor dem kommenden Prüfungsabschnitt gerne noch zwei weitere Sprechstunden zur Umsetzung von Take-Home-Exams anbieten. Diese finden am Freitag, 21.01. und Freitag, 28.01.2022 jeweils von 10:00 bis 11:00 Uhr statt. Melden Sie sich dazu gerne vorab unter elb.wiso@uni-hamburg.de an…. Weiterlesen →
Allgemein, Tipps und Werkzeuge, Veranstaltungen
Take-Home-Exams und hybride Lehre: Informationen, Austauschmöglichkeiten und Workshops
Zum Endspurt des Wintersemesters möchten wir als Team eLearning-Büro und Digitale Lehre Sie über die folgenden Angebote und Ressourcen informieren. Take-Home-Exams Einführung online Take-Home-Exams sind individuelle und schriftliche oder elektronisch-interaktive Prüfungsleistungen, die an einem frei wählbaren Ort ohne Aufsicht erbracht… Weiterlesen →
Wie geht es Studierenden momentan? Was wünschen sie sich zukünftig für die universitäre Lehre? Das aktuelle Semester bietet sich besonders an, um hier einmal offen nachzufragen. Ausgerufen als „Übergangssemester“ hin zum normalen Präsenzbetrieb erwarteten einige sowohl hybride Lehre, aber auch… Weiterlesen →
Allgemein, Anleitungen für Lehrende, Rahmenbedingungen, Tipps und Werkzeuge
Booster zur Auffrischung: Wie und was in der Lehre digitalisieren?
Wer hätte es gedacht? „It ain’t over till it’s over“. Kürzlich erreichten uns die Anweisungen, dass Präsenzlehre ohne praktische Anteile ab dem 06.12. bis auf weiteres nur noch unter den Bedingungen von 2G durchzuführen ist. Das heißt, dass ab dann… Weiterlesen →
Auch während einer Vorlesung darf es bei Studierenden gerne „Klick“ machen und das im doppelten Sinn: Audience Response Systeme (ARS) helfen, die Aufmerksamkeit der Studierenden während einer Vorlesung aufrechtzuerhalten. Sie fördern Studierende, sich aktiv zu beteiligen und helfen, Diskussionen und Kollaboration zwischen Studierenden anzuregen – und das auch, wenn die Studierenden der Vorlesung wie in hybriden… Weiterlesen →
Allgemein, Anleitungen für Lehrende, Tipps und Werkzeuge
Wie gestalte ich den ersten Veranstaltungstermin?
Es ist wieder so weit: Murmeltiertag. Oder doch nicht? Ab der kommenden Woche beginnt wieder der Lehrbetrieb. Nach mehr als 1.5 Jahren ist Präsenzunterricht wieder möglich, doch ist offiziell die Rede von einem „Übergangssemester“. Verschiedene Konzepte werden daher ab Montag… Weiterlesen →
Mit OpenOlat 16.0 steht an der UHH der neue Major Release der Lernplattform zur Verfügung. Dieser bringt neue Gestaltungsmöglichkeiten am Kurs und in der Kursvorschau mit sich, optimierte Usability und flexiblere Filtermöglichkeiten bei Tabellen sowie einen Kopie-Wizard für Lernpfadkurse. Im Bereich eAssessment wurde vor allem die Anzeige von Testlaufzeiten umfassend überarbeitet… Weiterlesen →
Allgemein, Anleitungen für Lehrende, Tipps und Werkzeuge
Hybride Lehre für Faule: Wie man mit wenig Aufwand digitale Teilnahme am Präsenzseminar ermöglicht
Zugegeben, die Überschrift ist nicht fair. Denn um Faulheit handelt es sich nun wirklich nicht, wenn Lehrende in Vorbereitung auf das Wintersemester 2021/22 nach Lösungen suchen, die möglichst vielen Interessenslagen gerecht werden. In diesem Blogbeitrag beschreiben wir einen Weg, wie… Weiterlesen →
Das Präsidium hat die Corona-F.A.Q. heute um aktuelle Hinweise für Studierende zum Lehrbetrieb im Wintersemester ergänzt. Alle Studierenden sollen sich demnach darauf einstellen, vor Ort an Präsenzlehre teilzunehmen. „Lehrende sind nicht dazu verpflichtet, zusätzliche digitale Lehrangebote für Studierende zu machen,… Weiterlesen →