Seit der Einführung von ChatGPT fällt es vielen von uns schwer, mit der schnellen technologischen Entwicklung Schritt zu halten. Wir erkennen die Notwendigkeit, uns mit relevanten KIs auseinanderzusetzen, stehen jedoch oft vor ungelösten Fragen: Welche Technologien unterstützen meine Arbeit? Wie… Weiterlesen →
Ausschreibungen, Rahmenbedingungen
WiSo-Lehrlabor: Bis zu 25.000 Euro für Lehrprojekt zu Data and AI-Literacy
Die WiSo-Fakultät plant, ihr Studienangebot zukunftsorientiert weiterzuentwickeln, insbesondere durch die Förderung von Digital- und Datenkompetenzen (DDL). Ziel ist es, Kompetenzen auf den Ebenen Basis-DDL, vertiefte DDL und Expertise in Data Science bei Lehrenden und Absolventen zu steigern. Das Dekanat wird… Weiterlesen →
Rahmenbedingungen, Tipps und Werkzeuge
OpenOlat 19: Neuer Kursbaustein Themenbörse, Peer Review im Aufgabenbaustein, Ki-Vorschläge für Tests
Die Kolleginnen und Kollegen vom OpenOlat-Supportteam im Referat 32 weisen auf die Neuerungen in OpenOlat hin: Der Ordner, der eines der am häufigsten genutzten Werkzeuge in OpenOlat ist, kann jetzt Drag & Drop und Multi-File-Upload – die Zeit von Zippen… Weiterlesen →
Anleitungen für Lehrende, Tipps und Werkzeuge, Veranstaltungen
Kommende Veranstaltungen des MMKH zu generativer KI
Lehrende der Universität Hamburg können in den kommenden Wochen kostenlos an verschiedenen Veranstaltungen zu generativer KI teilnehmen, an denen das Multimedia Kontor Hamburg (MMKH) beteiligt oder federführend ist. Das MMKH ist ein gemeinsames Unternehmen der staatlichen Hochschulen Hamburgs. Werkstatt „Alles… Weiterlesen →
Angebote für Studierende, Anleitungen für Lehrende
Weitere Kurzfilme von Master-Studierenden zur digitalen Transformation im öffentlichen Sektor veröffentlicht
Studierende des Masterseminars „Digitale Transformation im öffentlichen Sektor“ von Sandra Henninger haben vier äußerst sehenswerte Videos als Prüfungsleistung erarbeitet und auf Lecture2Go veröffentlicht. Sandra Henninger, wissenschaftliche Mitarbeiterin an der Professur für BWL mit dem Schwerpunkt Public Management, ließ die Studierenden… Weiterlesen →
Anleitungen für Lehrende, Tipps und Werkzeuge
KI-Werkzeuge im Interdisziplinären Grundkurs. Praxisbericht von Mark Spektor
KI-Tools spielen in der Wirtschaftswissenschaft eine entscheidende Rolle, da sie die Verarbeitung großer Datenmengen und die Analyse komplexer Zusammenhänge ermöglichen. In der digitalen Transformation der Wirtschaft sind Daten zentral für Entscheidungsfindung und Politikgestaltung. Studierende müssen diese Daten effektiv nutzen können,… Weiterlesen →
Collaboard, das kollaborative Online-Whiteboard, mit dem Sie gemeinsam Notizen, Zeichnungen oder Präsentationen erstellen und bearbeiten können, steht Lehrenden der UHH weitere vier Jahre in der Vollversion zur Verfügung. Die Lizenz wurde gerade entsprechend verlängert. Weitere Details zur Anwendung und zur… Weiterlesen →
Kaum ein Thema im Prüfungskontext bewegt die Gemüter so sehr wie ChatGPT. Studierende sehen sich in diesem Zusammenhang häufig dem Vorwurf ausgesetzt, sie würden ChatGPT nur zum Schummeln verwenden. Vor allem traditionelle Prüfungsformate wie das Schreiben von längeren Hausarbeiten ließen… Weiterlesen →
Anleitungen für Lehrende, Rahmenbedingungen, Tipps und Werkzeuge
UHH veröffentlicht Orientierungsrahmen zum Umgang mit generativen KI-Systemen in Studium und Lehre
Der Beratungskreis Digitalisierung in der Lehre der UHH hat im Auftrag des Präsidiums soeben einen ersten Orientierungsrahmen für die Nutzung von generativen KI-Systemen in Studium und Lehre der UHH vorgelegt. genKI-Orientierungsrahmen aufrufen (PDF) Prompt: ChatGPT, argumentiere in drei Sätzen, aus… Weiterlesen →
Das Büro für Digitalität in der Lehre Geisteswissenschaften lädt interessierte Lehrende aller Fakultäten am 20. Februar 2024 im DH-Lab in der Philturm-Bibliothek (2. OG, Raum C2003) zu einer Serie von OpenOlat-Workshops ein. Sie erwartet eine dynamische Mischung aus Inputs und… Weiterlesen →